Como parte de la innovación en la enseñanza de la educación superior, se expone ante el pleno de una sesión de clase las diversas posturas y comportamientos que ocurren, como incertidumbre, confusión, resistencia al uso estrategias alternativas y aceptación de cambios en la enseñanza. En ese periodo de tiempo, todos los ámbitos de la sociedad sufrieron la crudeza de una situación que no solo tuvo consecuencias sanitarias, sino que influyó en aspectos socioeconómicos y educativos, teniendo aún, a día de hoy, una devastadora preponderancia en todas estas esferas. Desde su inicio, el grupo identificó tres áreas en las cuales el uso efectivo de la tecnología puede transformar la educación
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Las experiencias de aprendizaje de calidad, la enseñanza efectiva, y la gestión eficaz.
La personalización del aprendizaje con inteligencia artificial no solo refuerza la excelencia académica, sino que también prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos cambiantes de un mundo digital y conectado.
En este informe los miembros del grupo de trabajo de tecnología e innovación en la educación hacen un llamado a profundizar los esfuerzos innovadores que se han observado durante este período tan difícil y convertirlos en estrategias transformadoras a largo plazo. Desde entonces hablar de educación es hablar también de tecnología educativa Obras como la presente, permiten conjuntar reflexiones, estrategias y experiencias didácticas que contribuyen a que el lector, se posicione ante los retos que provoca la realidad dinámica de la educación y lo motiva a la constante observación, sistematización y difusión de su práctica académica.
